Search results for " escuela"

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Revista complutense de educación

2020

espanolEn un barrio de la ciudad de Valencia, dos grupos de mujeres, uno de cultura gitana y otro de no gitana, junto con el profesorado y las familias de la escuela publica, inician un recorrido de conocimiento y transformacion mutuos. En el citado barrio y en el centro escolar se habian detectado problemas de convivencia entre los grupos de diferentes culturas. El proyecto se basa en una pedagogia comprometida con la investigacion-accion participativa y transformativa de la comunidad que hunde sus raices en las narrativas, en la reflexion y en la practica transformadora. En el diseno y seguimiento del proyecto, aplicamos una metodologia etnografica para analizar el conjunto de la realidad…

05 social sciencesempoderamiento050401 social sciences methods050301 educationlcsh:Education (General)Educationminoría étnicaparticipación de los padres0504 sociologycentro de enseñanzarelación escuela-comunidadeducaciónlcsh:Llcsh:L7-9910503 educationparticipaciónlcsh:Education
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No es solo decir NO : ensayando la toma de decisiones en la adolescencia. Una propuesta de prevención de drogodependencias en la escuela

2004

Uno de los problemas que genera gran alarma social en la actualidad, es el consumo de drogas, por el daño para la salud que produce, las situaciones de riesgo que conlleva y el difícil abordaje por los múltiples factores que intervienen. Para cambiar esta situa¬ción no son suficientes los mensajes de rechazo, es necesario cambiar las actitudes hacia el consumo desde la infancia, para contrarrestar las presiones de la vida cotidiana.La escuela es un espacio idóneo donde trabajar programas de promoción de la salud, ya que el niño/a pasa en ella gran parte de su tiempo y está incorporando conocimientos para la vida.Presentamos la experiencia educativa llevada a cabo por el C.S. San Marcelino d…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Drogas adolescencia educación para la salud en la escuela toma de decisiones presión de grupoUNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Una experiencia concreta entre los adolescentes escolarizados de Cantabria

2002

Los adolescentes y jóvenes son particularmente vulnerables alVIH y a otras enfermedades de transmisión sexual, pero también representan una enorme ayuda en la prevención del VIH y en el control de la epidemia. En concreto, el ámbito escolar ha pasado a representar un espacio privilegiado para desarrollar las acciones que, ante la ausencia de vacunas, son consideradas como las más eficientes para combatir la epidemia, es decir las acciones educativas. En el presente artículo se presenta la estrategia de prevención ante el VlH/SiDA dirigida a 1.771 escolares de la Comunidad de Cantabria con edad comprendida entre los 12 y los 15 años. Los resultados muestran el impacto de la acción formativa …

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAAdolescentes prevención VIH/SIDA escuela educaciónUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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¿Es posible implantar programas de prevención en el medio escolar?

2003

Los profesores de un centro de formación profesional específica, entendiendo que su trabajo no tiene otra meta que la educación integral, asumen en su trabajo la preven¬ción para dotar a los educandos con capacidades, recursos y habilidades para la toma de sanas decisiones.En este artículo explican cómo desarrollan esta acción preventiva, que entienden cons¬ciente, sistemática, organizada y participativa, señalando las implicaciones de su incor¬poración a la red de las escuelas promotoras de salud.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Prevención Valores y actitudes Red de Escuelas Promotoras de Salud Escuela Saluda¬ble Educación integral Temas transversales.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Cannabis en las escuelas : recursos para la acción educativa

2005

Preocupa hoy el consumo de cánnabis en edades cada vez más tempranas y que los centros escolares sean lugares para la difusión del interés y de los recursos para iniciarse en el consumo de cánnabis. Ante esta situación, conviene reflexionar sobre el sentido y alcance de la prevención ante el consumo de esta droga. La educación ha de partir, por principio, de las necesidades planteadas ponlos escolares que, en ocasio¬nes, pueden tener relación con el cannabis, pero que siempre están asociadas a condi¬cionantes personales y sociales. El problema no es la droga sino el uso que se haga de ella. La educación asume que los individuos puedan correr riesgos, lo que no significa que se les abandone …

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Repensar la educación sobre las drogas para una nueva prevención

2003

El valor de la educación no está en las apariencias sino en la respuesta a las necesidades reales de la población, para evitar, dentro de lo posible, el abuso de las drogas o, al menos, minimizar las consecuencias negativas de su consumo. Estamos ante una tarea compleja que no se puede resolver con cualquier actividad de información o control.Urge reflexionar sobre el fenómeno de las drogas como también sobre las medidas puestas en marchas, pues algo falla cuando los objetivos educativos no se consiguen, a pesar de tantos planes y programas de actuación. En este sentido, parece surgir hoy un nuevo discurso sobre la intervención en el ámbito de las drogas que conviene analizar con profundida…

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Educación alimentaria, familia y escuela: Aproximación al estudio de las escuelas de Ribera (Sicilia)

2022

El objetivo general de la investigación-intervención que aquí se presenta fue investigar los hábitos alimentarios de un grupo de niños sicilianos que asisten a la escuela primaria, centrándose específicamente en los malos hábitos alimentarios con respecto al desayuno y al consumo de fruta en la merienda, y demostrar el potencial que puede tener una intervención educativa realizada en la escuela. Se trata, por tanto, de una investigación-intervención (Lavanco & Romano, 2006) con objetivos específicos relativos a la fase de investigación, es decir, a la fase cognitiva del fenómeno estudiado, y con objetivos específicos relativos a la fase de intervención, que consisten en la utilización del d…

:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente [UNESCO]sobrepesoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente:PEDAGOGÍA [UNESCO]nutriciónobesidadfamilia y escuelaUNESCO::PEDAGOGÍAniños
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Do Vulnerable Youth Dream Of Precarious Employment? Decision Making at (In/Ex) clusion Pathways

2015

Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en “itinerarios de segunda oportunidad”. A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque …

AbandonoJovenes en riesgoTransiciones escuela trabajoSchool failureFracaso escolarWithdrawalRisk youthSchool-work transitionsDiscourse analysis
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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

2015

Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en 'itinerarios de segunda oportunidad'. A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque …

Abandonofracaso escolarJoves TreballJovenes en riesgoempleo de los jóvenesRisk youthdesigualdad socialpolítica de la educaciónTransiciones escuela trabajoSchool failureWithdrawaltransición a la vida profesionalAnálisis del discursoSchool-work transitionsabandono de estudioscalidad de la educaciónmétodo de investigaciónDiscourse analysis
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El aprendizaje a distancia y los adolescentes en el momento de la pandemia: espacialidad e interacciones

2021

Il capitolo esplora alcune modalità attraverso cui gli studenti adolescenti hanno vissuto e stanno vivendo lunghi periodi di apprendimento a distanza a causa delle misure anti-pandemia. Lo studio qui proposto si basa su una ricerca che ho condotto nel 2021 con un approccio geografico e semiotico in una scuola secondaria di Palermo. I destinatari sono sette studenti dello stesso anno scolastico, di età compresa tra i 16 e i 17 anni, a cui è stato chiesto di elaborare un breve testo che descrive come avevano affrontato in tutto o in parte i periodi di formazione a distanza. El objetivo de este trabajo es explorar algunas de las formas en que los estudiantes adolescentes han vivido y están exp…

Apprendimento a distanza Adolescenti Scuola Geografia culturale SpazioAprendizaje a distancia Adolescentes Escuela Geografia cultural Espacio
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